Учащиеся на практике испытали, что значит передвигаться с завязанными глазами, выполнять простейшие задачи с ограниченными возможностями, а не как они привыкли.
Это дало возможность ребятам не только осознать важность доступности и поддержки для людей с инвалидностью, но и развить эмпатию и уважение к их жизненному опыту.
Такой подход помог ребятам глубже осмыслить значимость инклюзивного общества и важность создания условий, в которых каждый человек, независимо от своих возможностей, может реализовать свой потенциал и жить полноценной жизнью.